Läs- och skrivsvårigheter (27)

Många barn lider av dyslexi, d.v.s. läs- och skrivsvårigheter. Barn med läs- och skrivsvårigheter har enligt läroplanen rätt att erhålla speciell hjälp så att de kan klara sig så bra som möjligt. Väldigt mycket forskning och framsteg har gjorts de senaste åren men mycket återstår att få klarhet i. Barn med läs och skrivsvårigheter skall inte behöva komma efter i undervisningen bara för att de har nedsatt förmåga att skriva och läsa.

Hur ser forskningen ut vad gäller barn med läs- och skrivsvårigheter? Hur behandlas problemet i de gotländska skolorna? Vilken hjälp erhåller de barn som har läs- och skrivsvårigheter? Vilken utbildning erhåller lärare för att hantera barn med läs- och skrivsvårigheter? Vilka resurser finns på de gotländska skolorna att hjälpa dessa barn? Hur många barn har läs- och skrivsvårigheter på Gotland? Är det könsrelaterat? Om ja, varför?

Syftet är att från förvaltningens sida skapa förutsättningar för att hjälpa barn med läs- och skrivsvårigheter. Dessutom vill man erhålla en bild av hur omfattande problemet är samt hur många barn som lider av dyslexi på Gotland.